Qualidade e diversidade
nos livros para crianças
da educação infantil

Autores

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Ana Carolina Silva Correia

Professora da Rede Privada de Ensino de Belo Horizonte. Graduada em Pedagogia pela UFMG (2023). Tutora de edições da formação Leitura e Escrita na Educação Infantil (2021-2022-2024). Membro do Programa de Extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância (desde 2018).

 

Ana Cláudia Figueiredo Brasil Silva Melo

Professora aposentada da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. Graduada em Pedagogia pela UEMG (1990), mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2022). Coordenadora de edições da formação Leitura e Escrita na Educação Infantil (2018-2021-2022-2024). Membro do Programa de Extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância (desde 2018).

 

Alessandra Latalisa de Sá

Graduada em Pedagogia pela PUC Minas, mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2001), doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2011) e pós-doutora pela Faculdade de Educação da UFMG e Universidade Autônoma de Barcelona (2021). Membro do grupo de pesquisa Leitura e Escrita na Primeira Infância – LEPI (CNPq), formadora no Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil, da FaE/UFMG, vinculado ao programa de extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância. Coordenadora do Curso de Pedagogia da Universidade FUMEC, diretora da Passaredo: conviver, brincar e aprender.

 

Bárbara Poliana Rodrigues Torres Versieux

Professora das Redes Municipais de Ensino de Belo Horizonte e Contagem. Graduada em Pedagogia pela UFMG (2019). Tutora de edições da formação Leitura e Escrita na Educação Infantil (2021-2022-2024). Membro do Programa de Extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância (desde 2020).

 

Camila Souza Petrovitch

Professora da Educação Infantil na Rede Privada de Ensino de Belo Horizonte. Graduada em Pedagogia pela UFMG (2021) e mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2023). Formadora estadual da formação Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI). Integrante do Grupo de Pesquisa Leitura e Escrita na Primeira Infância (LEPI) e do Programa de Extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância (desde 2018).

 

Dayse Martins Picancio

Professora dos anos iniciais na Rede Pública. Graduada em Ciências Biológicas (2009) pela PUC Minas. Especialista no Ensino de Ciências por Investigação pelo CECIMIG/UFMG (2011) e em Ensino de Biologia pela UFJF (2016). Em 2015 iniciou o curso de Pedagogia pela UFMG, atuou como membro voluntário nos grupos ÊMICO (UFMG-UFABC), LEPI e nos projetos desenvolvidos pela Bebeteca “A Hora da História: O Que Tem Nessa Bebeteca?”, “Nana Neném”, “Tertúlia Literária” (CEALE/ FaE/UFMG). Participou como bolsista do Programa Residência Pedagógica da Educação Infantil (2021-2022) e atuou como tutora do Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil (2021-2022-2023-2024).

 

Ivanete Bernardino Soares

Professora adjunta do Departamento de Letras da UFOP, onde atua nos cursos de Letras e de Pedagogia. Graduada em Letras pela UFV (2008), mestre em Estudos Linguísticos pela Faculdade de Letras da UFMG (2010), doutora em estudos Linguísticos também pela Faculdade de Letras da UFMG (2013) e pós-doutora pela Faculdade de Educação da UFMG (2021), quando estudou a formação do gosto pela leitura literária na escola. Atualmente, é coordenadora adjunta do projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil, frente ao polo UFOP.

 

Laís Caroline Andrade Bitencourt

Professora adjunta da Faculdade de Educação da UFMG. Graduada em Pedagogia pela UCSAL (2007), especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Segmentum (2009), mestre em Educação pela FACED/UFBA (2012) e doutora em Educação pela UFMG (2020). Realizou pós-doutorado em Educação (FaE/UFMG), desenvolvendo estudos sobre os sentidos e as sensibilidades na docência na Educação Infantil. Integrante do Grupo de Pesquisa Cuidado, Educação e Infâncias (CEI), do Grupo de Pesquisa Leitura e Escrita na Primeira Infância (LEPI) e do Núcleo de Estudo e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil (NEPEI).

 

Luma Schall Drumond

Graduada em Pedagogia pela UFMG (2012), com especialização em Docência na Educação Básica pelo programa de pós-graduação Lato Sensu Laseb, ofertada pela FaE/UFMG em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte SMED/PBH (2019). Professora na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte desde 2013, com atuação na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental (com foco no trabalho na alfabetização). Formadora municipal (2024) e tutora (2021) em edições de formação Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI). Membro do Programa de Extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância (desde 2020).

 

Mariana Parreira Lara do Amaral

Professora da Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, com experiência em escolas da Rede Privada de Educação no município. Graduada em Psicologia pela UFMG (2013) e em Pedagogia pela Universidade Fumec (2016). Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2021). Coordenadora de tutoria e formadora estadual em edições da formação Leitura e Escrita na Educação Infantil – LEEI (2021-2022-2024). Integrante do Grupo de Pesquisa Leitura e Escrita na Primeira Infância (LEPI) e do Programa de Extensão Bebeteca – uma biblioteca para a primeira infância, também da FaE/UFMG (desde 2019).

 

Maria Zélia Versiani Machado

Graduada em Letras pela UFMG (1986), mestre em Estudos Literários pela UFMG (1997) e doutora em Educação pela UFMG (2003). Realizou pesquisa de pós-doutorado no Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP (2010). Atualmente é professora colaboradora da Linha Educação e Linguagem, do Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social da Faculdade de Educação da UFMG. Pesquisadora do Ceale – Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da FaE/UFMG, desde 1995, e pesquisadora-colaboradora do Projeto Bebeteca, do Grupo Leitura e Escrita na Primeira Infância (LEPI).

 

Mônica Correia Baptista

Professora associada da Faculdade de Educação da UFMG. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da UFMG (1992), mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (1995), doutora em Educação pela Universidade Autônoma de Barcelona (2008) e pós-doutora pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Autônoma de Barcelona (2016). Líder do grupo de pesquisa Leitura e Escrita na Primeira Infância – LEPI (CNPq). Coordenadora do Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil (MEC).