Autor: Eduardo Sarquis Soares | Denise Alves de Araújo
Código da coleção: 0431 P27 01 01 020 020
Esta obra se baseia em conhecimentos adquiridos em muitos anos de trabalhos em salas de aula com crianças, adolescentes e jovens. Essas experiências foram acompanhadas de estudos visando à compreensão de como a matemática é aprendida em cada fase da vida. Ao aliar a prática de sala de aula com os resultados de pesquisas científicas, a Coleção fornece aos professores o apoio necessário para o enfrentamento dos desafios associados ao ensino de matemática, apresentando uma abordagem dialógica e contextualizada em vivências infantis. A diversificação das estratégias e recursos didáticos e o caráter inovador da obra facilitam o engajamento das crianças nas situações de ensino e aprendizagem, permitindo uma construção facilitada dos conhecimentos matemáticos.
EDUARDO SARQUIS SOARES
Doutor em Educação com ênfase em Educação Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Desenvolve pesquisas em Educação em Ciências e Matemática e trabalha na formação continuada de professores. Autor de livros didáticos e de apoio ao professor.
DENISE ALVES DE ARAÚJO
Graduada em Matemática e mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora do Núcleo de Matemática do Centro Pedagógico da UFMG e do curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil. Desenvolve pesquisas sobre Numeramento e no campo da Psicologia Histórico-Cultural. Autora de publicações voltadas para professores da Educação Básica e da Educação de Jovens e Adultos.
